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突破，发现，连接，探微，深耕。8月23日，重庆巴南育才实验中学“遇见成长”教育年会上，五场不同主题的教育论坛同时开启。20名老师和5名同学走上论坛，分享他们在不同维度下的探索与成长。

刘诗环老师和何昀爱同学共同参加了“突破”主题论坛。刘诗环老师以学校过评方式为例，从方式设计、制定、反馈等方面入手，讲解这一方式激发学生获取自身突破的运转逻辑。刘诗环老师表示，过评方式不仅为学生带来规范和引导，还让学生能够自觉、主动、自主地学习，实现个性化成长。

何昀爱同学以话剧《雷雨》的编排演出为讲述对象，把他从观众到演员、从台上到台下的心路历程娓娓道来。随着他对《雷雨》人物的把握越来越深入，他在话剧演出中的体会和感悟也越来越多。最终，他与同学们受邀参加第四届“中外人文交流小使者”集体展示活动，完成了从课本到舞台的成长突破。

在“连接”主题的论坛中，卓娟、张晓雯、王玉蕊、牟李四位老师分别以探究学习、协同教育、多维连接和课程单元任务为主题，分角度讲述了学校在与学生的连接沟通中所做的工作和努力。郭欣妍同学则以“知行合一，踏出成长的脚步”为回应，讲述了她在老师们的带领下，是如何一点一点连接学习，“链接”成长的。

“五场主题论坛，包含了同学们在学校学习的方方面面，能够更加全面、直观地感受到他们的成长。”重庆巴南育才实验中学校长唐玉梅介绍，学生们走上论坛畅谈感受，能够让老师和学校更了解学生的成长需求。“我们要按照学生的‘脚’来设计他们的‘鞋’，让他们的学习和发展更有针对性。”

（文/吴磊 图片由主办方提供）

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